EVALUACIÓN DE SEGUNDO PARCIAL 3° INDUSTRIA MATERIA INDUSTRIALIZACIÓN DE PATRONES

CENTRO DE APOYO TUTORIAL LA MERCED

EVALUACIÓN DEL  SEGUNDO   PARCIAL  CORRESPONDIENTE   1º  QUIMESTRE

INDUSTRIALIZACIÓN DE PATRONES

2013 -2014

Nombres y apellidos: ………………………….…………...….                                                Fecha: ……………………………………….

Curso: Tercero  de   Bachillerato

Figura Profesional: Industria de la Confección                                                                         CALIF……………….…………………..

Tutora: Lic. María  Belén   Gualotuña

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

·          Lea detenidamente las preguntas antes de responder.

·          Utilice estereográfico de color negro o azul.

·          Evite escribir con borrones y realice letra legible.

·          Realice su examen con buen uso de lenguaje y absoluta honestidad.

·          El tiempo para esta evaluación es que usted determine. 

 REACTIVO DE OPCIÓN MÚLTIPLE                                                               (1 PUNTO c/u)

1.- Subraya  la respuesta correcta.                                                                                                                                      

a) La Sastrería:

v  Es la confección de prendas de vestir más exigentes. 

v  Son prendas que se planchan mejor. 

v  Son prendas  con forro.

b) En la evolución  de la historia del vestido, en cual etapa estaban ubicadas las togas:

v  Primera etapa                 

v  Tercera etapa                              

v  Séptima etapa      

c) Los aspectos en que se considera al corte y confección son:

v  Industrial                                

v  Político                                                

v  Humanístico                       

d) La sub-clasificación de la sastrería es:

v  Civil                                             

v  Militar                                                   

v  Eclesiástica

REACTIVO DE  RESPUESTA BREVE                                                           (1 PUNTO c/u)

2.- Escribe las respuestas correctas en los espacios en blanco.

a.- El planchado del terno modista y sastre se debe hacerlo protegiéndolo con una………….…….…

b.- Una vez armada  la manga sastre en la tela,  se la plancha con las costuras……………………………………...

c.- Un atracado en los bolsillos viviados sirve para que estos no se……..……………………………momento de poner la mano.

d.- En el terno sastre las medidas no son  ……………………………….           

REACTIVO DE   DOBLE ALTERNATIVA                                                  (1 PUNTO c/u)

3.- Escribe  V (verdadero) o la F (falso), de acuerdo a las  siguientes afirmaciones según corresponda.

a.-  El planchado de la solapa en el terno es en su totalidad.      (       )            

b.- La hombrera para el terno sastre debe ser forrada.                             (       )            

c.- El terno se debe planchar con venda.                                         (       )            

d.- Las medidas del terno  deben ser exactas.                                (       )           

REACTIVO DE  RESPUESTA BREVE                                                                                                                                         (1 PUNTO c/u)

3.- Completa las oraciones con las palabras que se encuentran en los recuadros.

    

formas                            4                             1,700                              breteles

 

a.- Las agujas recomendables para el armado de los textiles de sastrería son la N° …………o………..

b.-  El armador de aserrín sirve para dar  ……………………………………….. a las partes de una prenda.

c.- Los ……………………………… arman las  formas femeninas.

d.- La máquina industrial  de costura recta puede coser hasta……………………………….puntadas por minuto.

REACTIVO DE  JERARQUIZACION:                                                                     (1 PUNTO c/u)

4.-  Ordena numerando del 1 al 5 el proceso  para confeccionar bolsillos viviados.

	Sujetar interna o externa los vivos con los falsos.
	Trazar dos líneas paralelas del mismo tamaño.
	Virar los dos falsos  y sujetar con pespuntes las esquinas.
	Pespuntear  sobre las líneas paralelas.
	Hacer piquetes en la mitad de las dos líneas paralelas.

REACTIVO DE CORRESPONDENCIA                                                                 (1 PUNTO c/u)

5.- Relaciona cada uno de los conceptos  de la izquierda con la definición correcta de la  derecha.          

(    )   Se sacan los hilvanes se cortan las hilachas.	a)   la prueba
(    )   Se deshilvana las costuras afectadas, en algunos casos hay que zafar íntegramente la prenda.	b)   requisitos previos
(    ) Se debe  poner la prenda dejándolo caer naturalmente.	c)   acabado del vestido
(    ) El éxito de la prueba depende de la prolijidad al armarlos.	d)   corrección de la prueba